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IL BAMBINO NASCE "COMPETENTE" E DISPONE GIA' DI NOZIONI, VALORI E CRITERI DI VALUTAZIONE CHE ORIENTANO CONCRETAMENTE LA SUA ESPERIENZA. COMUNEMENTE, INVECE, CI SI COMPORTA CON LUI COME SE FOSSE UNA SPECIE DI "TABULA RASA" SULLA QUALE I GENITORI DEVONO IMPRIMERE LE CONOSCENZE NECESSARIE PER UN REGOLARE SVILUPPO UMANO E SOCIALE. JUUL INVITA, INVECE, A UN'ATTENTA OSSERVAZIONE DEL BAMBINO, CONSIDERATO NON PIU' COME SOGGETTO PASSIVO MA, AL CONTRARIO, COME UN "CENTRO ATTIVO DI COMPETENZE".